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mercredi 17 juin 2020

Avec Florence Koenig...

Le travail avec l'illustratrice Florence Koenig que vous avez découverte dans la vidéo où elle lit son album s'est déroulé en plusieurs étapes. 

Sur papier journal peint en blanc, selon la technique utilisée par Florence, les enfants ont d'abord réalisé au feutre noir le portrait d'un copain. Cela a pris tout une séance pour trouver la bonne dimension de la tête, les bonnes proportions des différentes parties du visage.

 


Puis, lors d'une deuxième séance, les enfants ont réalisé, toujours en papier journal peint puis découpé, leur autoportrait. Florence Koenig a été présente lors de ces deux séances, nous présentant ses livres et amenant des papiers peints qui sont venus s'ajouter à ceux que nous avions préparer en classe.

Enfin, lors d'une troisième séance, à distance, Florence Koenig a proposé aux enfants de réaliser leur animal préféré, toujours avec la même technique. J'ai laissé les enfants libres de leurs choix, tant pour leur animal que pour leurs couleurs de papier et voici les premiers résultats !


Clara et son koala - CE2



Lilou et son chaton - CE1



Louka et son Amstaff - CE2



Noé et son orque - CE2


Des animaux sont encore en cours de réalisation. Je vous les présenterai quand ils seront finis. Ces travaux iront rejoindre, sauf exceptions..., le cahier d'Histoire des Arts qui suit les élèves tout au long de leur scolarité de primaire.




dimanche 17 mai 2020

L'Indien de Natys...

Voici encore un très bel Amérindien, très original avec son médaillon et ses plumes végétales.


Natys - CE2

jeudi 14 mai 2020

Portraits d'Amérindiens...

Quelques photos de l'activité sur les Amérindiens.
Thaïs a voulu participer aussi, du coup nous l'avons fait toutes les deux. 
Nous avons adoré faire cette activité avec maman, ça nous change des devoirs.
Nous avons utilisé de la laine pour faire les tresses, des boutons pour le collier et des plumes. 
Avec Thaïs, on a trouvé rigolo de se maquiller comme les Indiennes et de prendre la photo dans notre tipi pour être dans le thème.





Lily et Thaïs - CE1


Maël a, quant à lui, fabriqué un tipi avec un compas. Son Indien a des plumes multicolores et un superbe collier de perles.




Maël - CE2


Théo a travaillé avec sa sœur pour mettre en couleurs ce bel Indien.


Théo - CE2


Tom a imaginé deux Indiens différents. Il a choisi le même visage mais pour le premier, il a ajouté plein de plumes dessinées, une coiffe et un médaillon.





Et pour le deuxième, très beau également, il a dessiné tout un costume : coiffe à plumes, cheveux, vêtements...


Tom - CE2


Enfin, Lilou a imaginé une squaw toute colorée devant son tipi, avec un arc et une jolie tunique jaune ornée d'un collier et de boucles d'oreilles. 


Lilou - CE1



Je savais qu'il y avait des artistes en herbe dans la classe ! Félicitations les enfants, très belles œuvres !

samedi 25 avril 2020

Main en 3D, la dernière ?

 Une main de fille cette fois et de CE1 en plus.


Lilou - CE1

Merci à tous pour votre participation pendant les vacances.
Bon dimanche, on se retrouve tous lundi sur le blog !


lundi 20 avril 2020

D'autres mains en 3D...

Voici trois nouvelles mains, encore des garçons, encore des CE2...


Maël - CE2



Vassily - CE2


Zélian - CE2


Bonne journée à tous.
Demain, une nouvelle enquête et peut-être... des nouvelles des gerbilles !

samedi 18 avril 2020

Mains en 3D...

Deux enfants ont joué le jeu des mains en 3D. Voici leurs dessins.


Théo - CE2



Noé - CE2

Merci à eux et n'hésitez pas à m'envoyer vos dessins...

vendredi 10 avril 2020

jeudi 9 avril 2020

Les premiers mandalas...

J'adore ce que vous avez fait ! Bravo les garçons !


Théo - CE2



Natys - CE2



Noé - CE2

mercredi 8 avril 2020

Les arts visuels du mercredi...

Bonjour à tous,

comme je vous l'ai dit hier, le mercredi, j'ai envie de vous proposer des p'tites séances d'art, faciles et rigolotes... 

Aujourd'hui, je vous propose de réaliser des mandalas avec des objets du quotidien... 

"Mandala" est un mot issu du sanskrit, une langue indienne sacrée, qui exprime l'idée d'un cercle à l'intérieur duquel un monde s'organise et rayonne à partir du centre. Quand on associe mandalas et  Land Art, ça donne de très jolies compositions à base de feuilles, fleurs, branches, cailloux...



Idéales pour ceux qui ont un jardin... Oui mais si vous êtes confinés en appartement ?! Et bien je vous propose le mandala du quotidien !  Utilisez les couverts, vos jouets (voitures, cubes, billes...) et créez votre propre mandala de confiné ! Voilà le mien, avec des couverts, des tomates, des haricots secs et un citron ! 


A vous de jouer !




samedi 28 mars 2020

Fleurir ensemble - La grande lessive

Lily et Thaïs ont participé à la grande lessive en accrochant des fleurs sur leur fenêtre pour "Fleurir ensemble" !




Sélena aussi a fabriqué des fleurs pour la grande lessive, mais une couronne de fleurs ! Elle vous montre comment faire.
① D'abord on découpe les petites fleurs dans des boites d’œufs.


② Ensuite, on les peint de toutes les couleurs.


③ Puis on les colle sur le rebord d'une assiette en carton (peinte elle aussi) qu'on a découpé pour faire une couronne.


④ Et voilà, une jolie couronne printanière pour "Fleurir ensemble" !


Merci Sélena !


Enfin, Maël a Fait un grand poster avec des fleurs composées de différentes matières : du papier, des bouchons, des feuilles, du coton...


Et il vous explique lui aussi comment faire !


Merci à tous pour ces belles fleurs qui donnent une impression de printemps et encouragent tous ceux qui travaillent encore, malgré le risque de contamination !

jeudi 12 avril 2018

Avec Marie Paparemborde...

Depuis janvier, dans le cadre du projet "Enfance de l'Art" proposé par la CAB, l'architecte Marie Paparemborde intervient dans notre classe. Elle prend les enfants par petits groupes et réalise avec eux des architectures de papier, le temps d'un ou deux ateliers d'une heure environ.

Voici quelques unes de leurs réalisations.





Les architectures des enfants, ainsi que les autres réalisations artistiques produites dans le cadre de l'Enfance de l'Art, seront exposées du 23 au 27 mai (14h-16h30) à la CAB, boulevard du Bassin Napoléon à Boulogne, dans le Hall des pas perdus.